হ্যালো এভরিওয়ান! গত দুটি লেসনে আমরা IELTS Writing Task 2-এর বেসিক ধারণা এবং মাত্র ৫ মিনিটে কিভাবে পারফেক্ট Introduction লিখতে হয় তা শিখেছি। আজকে আমরা দেখবো Writing Task 2-এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং পাওয়ারফুল অংশ— Main Body Paragraphs!
কেন এগুলোকে "Main Body" বলা হয়? কারণ আপনার ২৫০+ শব্দের এসে-এর মধ্যে প্রায় ২০০ শব্দই (প্রতিটি প্যারাগ্রাফে ৯০-১০০ শব্দ করে) আসবে এই দুটি মেইন প্যারাগ্রাফ থেকে! সহজ কথায়, আপনার Band স্কোরের সিংহভাগই লুকিয়ে আছে এই অংশে।
মেইন প্যারাগ্রাফ লেখার ২টি সহজ পদ্ধতি (Methods)
প্রতিটি মেইন প্যারাগ্রাফের আইডিয়াল সাইজ হলো ৫টি বাক্য (5 sentences)। এই ৫টি বাক্য সাজানোর জন্য সাইমন স্যার ২টি চমৎকার স্ট্রাকচার দিয়েছেন:
- "Firstly, Secondly, Finally" পদ্ধতি: যখন আপনার কাছে একাধিক আইডিয়া (২-৩টি পয়েন্ট) থাকে। (যেমন: সুবিধা, অসুবিধা, সমস্যা, সমাধান ইত্যাদি)।
- "Idea, Explain, Example" পদ্ধতি: যখন আপনার কাছে একটাই স্ট্রং আইডিয়া থাকে এবং সেটাকে বিস্তারিত ব্যাখ্যা করতে হয়।
চলুন এবার ২টি পদ্ধতিই উদাহরণের মাধ্যমে বুঝে নিই!
পদ্ধতি ১: "Firstly, Secondly, Finally" (একের অধিক আইডিয়া থাকলে)
ধরা যাক, আমাদের প্রশ্নটি হলো: হাইস্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য কমিউনিটি সার্ভিস (সামাজিক কাজ) বাধ্যতামূলক করা উচিত কিনা?
আমরা সিদ্ধান্ত নিলাম— আমরা এই বিষয়ের সাথে দ্বিমত (Disagree) প্রকাশ করবো।
৩ মিনিটের প্ল্যানিং:
- পয়েন্ট ১: স্কুলের কারিকুলাম এমনিতেই ফুল (গণিত, সায়েন্স ইত্যাদির চাপ রয়েছে)।
- পয়েন্ট ২: অন্য বিষয়ের পড়াশোনায় খারাপ প্রভাব পড়তে পারে।
- পয়েন্ট ৩: টিনএজারদের জোর করে কাজ করালে তারা আগ্রহ হারিয়ে ফেলবে।
৫টি বাক্যের স্ট্রাকচার:
- Sentence 1 (Topic Sentence): There are several reasons why I would argue against having compulsory community service for secondary school students. (হাইস্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য কমিউনিটি সার্ভিস বাধ্যতামূলক করার বিপক্ষে আমার কিছু যুক্তি আছে।)
- Sentence 2 (Firstly): Firstly, the school curriculum is already full with important academic subjects such as maths, science, and languages. (প্রথমত, স্কুলের কারিকুলাম এমনিতেই দরকারি বিষয় দিয়ে পূর্ণ।)
- Sentence 3 (Example): For example, I remember having an extremely busy timetable when I was at high school, and it would not have been possible to add to it. (উদাহরণস্বরূপ, আমার স্কুলের টাইমেও শিডিউল বেশ ব্যস্ত ছিল...)
- Sentence 4 (Secondly): Secondly, students' performance in other subjects would be affected if valuable study time were taken by charity work or neighborhood improvement schemes. (দ্বিতীয়ত, পড়াশোনার সময় সামাজিক কাজে গেলে মূল পড়াশোনায় ব্যাঘাত ঘটবে।)
- Sentence 5 (Finally): Finally, I believe that teenagers would be reluctant to take part in any program of obligatory work, and this could lead to poor motivation and even bad behavior. (সবশেষে, জোর করে কাজ করালে টিনএজারদের মোটিভেশন কমে যাবে।)
পদ্ধতি ২: "Idea, Explain, Example" (একটিই আইডিয়া থাকলে)
এবার ধরা যাক, আমরা পরবর্তী প্যারাগ্রাফে বলছি— বাধ্যতামূলক না করে এটি স্বেচ্ছাসেবী (Voluntary) করলে ভালো হয়। এখানে কিন্তু মূল বক্তব্য একটিই: "Voluntary community service অত্যন্ত ইতিবাচক"। তাই এটিকে ধাপে ধাপে ব্যাখ্যা (Explain) করতে হবে।
৩ মিনিটের প্ল্যানিং:
- Main Idea: স্বেচ্ছাসেবী কাজ শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক ভালো।
- Explain 1: কাজটা ঐচ্ছিক হলে কেবল আগ্রহী শিক্ষার্থীরাই অংশ নেবে।
- Explain 2: তারা প্র্যাকটিক্যাল কাজের পরিবেশ, কনফিডেন্স ও নতুন স্কিল পাবে।
- Explain 3: সিভিতে এই স্কিল থাকলে ভবিষ্যৎ ক্যারিয়ার উজ্জ্বল হবে।
- Example: বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি বা চাকরির ক্ষেত্রে এটি বড় ভূমিকা রাখবে।
৫টি বাক্যের স্ট্রাকচার:
- Sentence 1 (Topic Sentence): On the other hand, the opportunity to do voluntary community service could be extremely positive for high school students.
- Sentence 2 (Explain 1): By making these programs optional, schools would ensure that only motivated students took part.
- Sentence 3 (Explain 2): These young people would gain valuable experience in an adult working environment, which could help to build their self-confidence and enhance their skills.
- Sentence 4 (Explain 3): Having such experience and skills on their CVs could greatly improve school leavers' career prospects.
- Sentence 5 (Example): For example, a period of voluntary work experience might impress a university admissions officer or a future employer.
Linking Words বনাম Topic Vocabulary
অনেকেই জিজ্ঞেস করেন, "Firstly, Secondly, Finally তো অনেক সহজ শব্দ, এগুলো ব্যবহার করলে কি ভালো Band স্কোর পাবো?"
উত্তর হলো: হ্যাঁ, পাবেন।
কারণ এক্সামিনাররা Linking Words (যেমন: firstly, secondly, on the other hand, for example, these programs) দেখে আপনার ভোকাবুলারির মার্কস দেন না। লিঙ্কিং ওয়ার্ডের কাজ হলো লেখাকে সহজ ও গোছানো করা (Coherence and Cohesion)। তাই এগুলো যত সাধারণ ও স্পষ্ট রাখা যায় ততই ভালো।
তাহলে ভোকাবুলারির (Lexical Resource) মার্কস কিসে আসবে?
মার্কস আসবে Topic Vocabulary থেকে! অর্থাৎ নির্দিষ্ট টপিক সম্পর্কিত ভালো ভালো শব্দ ব্যবহারের ওপর।
উপরের ২টি প্যারাগ্রাফের টপিক ভোকাবুলারিগুলো দেখুন:
- compulsory community service
- school curriculum / academic subjects
- valuable study time / charity work
- adult working environment
- build self-confidence / enhance skills
- career prospects
- impress a university admissions officer / future employer
এই শব্দগুলোই মূলত এক্সামিনারদের চোখে পড়ে, আর ভোকাবুলারির মার্কস আসে এখান থেকেই।
আজকের ব্লগের সামারি (Takeaway)
- দুটি মেইন প্যারাগ্রাফ মিলে মোট ২০০ শব্দ (প্রতিটিতে ৯০-১০০ শব্দ / ৫টি করে বাক্য) লিখতে হবে।
- লেখার আগে ২-৩ মিনিট সময় নিয়ে আইডিয়া প্ল্যানিং করতে হবে।
- পয়েন্ট একের বেশি হলে Firstly, Secondly, Finally আর একটি আইডিয়াকে বিস্তারিত বলতে Idea, Explain, Example মেথড ব্যবহার করবেন।
- লিঙ্কিং ওয়ার্ড সহজ রাখুন, কিন্তু টপিক রিলেটেড ভোকাবুলারি ব্যবহারে মনোযোগ দিন।
আগামী লেসন ৪-এ আমরা শিখবো কীভাবে খুব সহজে একটি নিখুঁত Conclusion বা উপসংহার লিখে পুরো এসে সফলভাবে শেষ করতে হয়।
হ্যাপি লার্নিং!
এই সিরিজে
- আগের লেসন: Lesson 2: Introductions
- পরের লেসন: Lesson 4: Conclusions
- সব লেসন এক জায়গায়: IELTS Simon-এর লেসন, বাংলায়
এই লেখাটি IELTS Simon (Simon Corcoran, সাবেক IELTS examiner)-এর Writing Task 2 ভিডিও কোর্সের লেসন ৩ অবলম্বনে। এসে ও উদাহরণের ইংরেজি বাক্যগুলো সাইমনের নিজের।
এই লেসনের কোনো অংশ বুঝতে অসুবিধা হলে সরাসরি হোয়াটসঅ্যাপে মেসেজ করুন।